Objectifs pédagogiques :
- Identifier, les signes et différences entre la douleur et la souffrance
- Comprendre les paradoxes et mécanismes physiologiques et psychologiques de la douleur
- Améliorer sa pratique clinique ou son accompagnement de personnes en souffrance.
Contenus :
– Les expressions de la douleur
– Réflexion sur douleur physique/psychique, souffrance, etc…., les intrications, la conversion de l’un à l’autre, entre psychisme et corps fonctionnel.
– La douleur dans ce que son expression peut figer l’autre, comme si elle transmettait à l’autre la paralysie qu’elle entraine, pourrait-elle être l’envers du mouvement ?
– L’au-delà de la douleur : introduction à la notion de jouissance
– Les fonctions de la douleur
– La douleur comme l’envers de la pensée, l’envers du silence.
– La douleur comme un symptôme, nécessité de la plainte.
– La douleur (physique) : conversion pour fuir une douleur psychique impensable
Signal.
– Faire-valoir
– Les utilisations de la douleur
– La douleur recherchée par le bourreau, le sadique… ? Il y a un sens à la douleur ?
- Sacrifice/rituel.
- Quel type de douleur par la suite pour la victime ?
– La douleur, signe de vie (automutilation, hautes performances sportives, etc…)
– Faire avec la douleur ?
– Remettre en mouvement malgré la douleur.
– Faire mal à l’autre dans le traitement. Pourquoi ‘réveiller’ la douleur, ‘susciter ‘ la douleur? Comment le supporter.
– Douleur et récit/pensée
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