MNA, un·e adolescent·e comme les autres ? – 13 novembre 2026

13 novembre 2026

Objectifs pédagogiques :

•            Remettre l’adolescent·e et le sujet au centre, derrière la figure du·de la réfugié·e mineur·e

•            Savoir accompagner la temporalité adolescente et la temporalité traumatique

•            Être capable d’identifier dans les conduites des jeunes les effets du trauma et ceux de l’adolescence

Contenus :

L’accompagnement des MNA : repérage et présentation des enjeux historique, politique et clinique de l’accueil des MNA.

La puberté et l’adolescence

L’adolescence comme nouveau rapport au savoir

Adolescence comme réorganisation des liens

Le traumatisme psychique 

La culpabilité, La honte et leurs effets

Temporalité du deuil et évolution des liens avec la personne mineure réfugiée en  institution

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PROGRAMME DE LA FORMATION


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