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231 résultat(s)
L’effet grappe et la séparation au sein des familles
Le raisin vert de la parole par quoi l’enfant reçoit trop tôt ...
Jouer malgré tout
Let the Children Play !Ellos tienen que jugarCarlos Santana Instituteur puis psychologue clinicien, co-fondateur ...
Marcher : comment ? pourquoi ? pour qui ?
Cette réflexion tente de rendre compte d’une expérience dans un Institut d’É...
Les enfants et la demande d’asile
Entretien avec Aurélia Malhou, juriste au Centre Primo Levi. Comment se passe la demande ...
Apprendre une autre langue
Il est communément admis que la plasticité neurologique des enfants leur permet d’apprendre ...
Classe UPE2A : quelles fonctions de l’école pour les enfants exilés ?
Entretien avec une professeur et coordinatrice de classe UPE2A au collège, qui au-delà ...
Les centres maternels : dispositifs de prévention précoce et lieux ressources L’exemple de la Chrysalide
Lorsque que le centre mère-enfant (CME) La Chrysalide, véritable enveloppe contenante, s’allie à ...
Le psychotrauma : effets, risques et enjeux
Très présent dans le débat public au moment des vagues d’attentats ...
Du déracinement au des-enchantement(s)
En préambule, on doit réaffirmer le constat édifiant de ces dix dernières ...
La pluridisciplinarité comme nécessité
Dans des contextes politiques qui favorisent l’impunité la plus éhontée d’actes de ...
La prise en charge médicale des effets de la torture sur le corps
Si la violence politique atteint et entame profondément les personnes qui en sont l’...
Accueillir avec un interprète
Albanais, arabe, arménien, bengali, géorgien, lingala, peuhl, tamoul, russe, serbo-croate, soussou, turc, telles ...