13 novembre 2026
Objectifs pédagogiques :
• Remettre l’adolescent·e et le sujet au centre, derrière la figure du·de la réfugié·e mineur·e
• Savoir accompagner la temporalité adolescente et la temporalité traumatique
• Être capable d’identifier dans les conduites des jeunes les effets du trauma et ceux de l’adolescence
Contenus :
L’accompagnement des MNA : repérage et présentation des enjeux historique, politique et clinique de l’accueil des MNA.
La puberté et l’adolescence
L’adolescence comme nouveau rapport au savoir
Adolescence comme réorganisation des liens
Le traumatisme psychique
La culpabilité, La honte et leurs effets
Temporalité du deuil et évolution des liens avec la personne mineure réfugiée en institution
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